0

אלי וינוקור: סגן נשיא מכללה, ותיק הכת ותיק הלחץ על עדה

איפה אתם בתיק: הגנה משפטית ופוליטית ראיות מעורבות

אלי וינוקור בהקשר ציבורי

כשבני ברוך הכינה את הנפגעת לבית המשפט, נדרש לה מתרגם — ולא בחרו מישהו מקרי. לפי העדות החתומה של אולסיה, שנמסרה אצל עורך דין, תרגם אלי וינוקור: «מכיוון שהוא יודע את כל הסיפור ובמקרה הצורך יוכל לתרגם בבית המשפט כפי שנחוץ דווקא לבב». אותו אדם הוא סגן נשיא המכללה האקדמית גורדון וותיק כת קבלה לעם; ב-25 ביולי 2025 חקרה אותו להב 433 בחשד לשיבוש הליכי משפט ולהדחת א׳ לעדות שקר, לפי Ynet. העין השביעית לפי תצהירו של בנימין רפאלי: וינוקור נכח בפגישת הכנה של א׳ ותרגם לה הסברים לרוסית.

החזות האקדמית ומשפחת וינוקור

Ynet מציג את וינוקור כסגן נשיא המכללה האקדמית גורדון, העין השביעית מציגה אותו כוותיק כת קבלה לעם. אלה אינן שתי שורות ביוגרפיה אלא שני צדדים של אותו מבנה: התפקיד נותן אמון ציבורי, הוותק בכת נותן משימה.

סמיון וינוקור הוא אביו של אלי וינוקור; בתצלום שלמעלה הוא עומד מאחורי גבו של לייטמן. כך שם המשפחה וינוקור מופיע בסיפור הזה פעמיים: האב — מאחורי גבו של מנהיג הכת בתצלום, הבן — ותיק «קבלה לעם» שהוצב אל שפתה של הנפגעת. המשפחה נצמדת ללייטמן כבר שנים.

הארץ דיווח על דבריה של א׳ במשטרה, שבהם היא מנתה את וינוקור בין המדריכים אותה למסור עדות שקר. התואר האקדמי והוותק בכת «קבלה לעם» אינם שני אנשים שונים: סגן נשיא המכללה נמצא בחדר שבו הכינו את הנפגעת להופעה בבית המשפט.

התרגום כנקודת לחץ

הצומת המשפטי נידון בכתבה נפרדת על להב 433: שם תפקידיהם של שני החשודים ומהלך החקירה. כאן חשוב דבר אחר: ותיק הכת שלט על השפה שבה א׳ שמעה את המתרחש. לפי דבריה במשטרה בהארץ, הדריכו אותה מילביצקי, וינוקור וגלמן.

לפי הגרסה המשטרתית שישראל היום מוסר, וינוקור וגלמן השתתפו בהבאת א׳ ובהטמעת גרסת האירועים שנדרשה. לפי גרסה זו, את תוכן עדותה קבעו אחרים.

בחירת המתרגם לא הייתה טכנית. רצו כמתרגם דווקא את וינוקור — לפי אותה עדות, «מכיוון שיש לו לשון משוחררת מאוד והוא יוכל לתקן אותי במקרה הצורך לטובת בב». באימון של 2018 הוא אכן תרגם. שנה לאחר מכן, כבר ממש לפני הדיון, התקיים במשרדו של עורך הדין צבי גלמן אימון בן חמש-שש שעות — ותרגם בו שוב הוא. וביום המשפט הוחלף המתרגם לפתע באישה. על פרק חד-פעמי זה לא נראה: אדם בעל תואר אקדמי הוצב אל שפתה של הנפגעת פעמיים, בשני שלבי ההכנה. כאן בדיוק מופעל הלחץ: בין האישה לבין בית המשפט ניצב אדם של הכת, ובו היה תלוי כיצד יישמעו מילותיה. לפי סיכום תצהיר רפאלי, וינוקור תרגם הסברים לרוסית.

התפקיד האקדמי משמש כאן מגן. זו מסקנת מערכת, והשרשרת שמתחתיה קצרה: תואר סגן נשיא המכללה נותן אמון ציבורי, וסיכום תצהיר רפאלי מושיב את אותו אדם בפגישת ההכנה של א׳. המכובדות לא הפריעה לתפקיד המעשי — היא כיסתה עליו. בתיאור המשפטי של העין השביעית הפרק קשור לתביעת בני ברוך נגד רפאלי ולתצהיר שבו תפקידו של וינוקור מתואר כתרגום וליווי של התדרוך.

בחדר ההכנה ישבה אישה שאת סיפורה שלה עצמה כתבו מחדש לקראת הדיון. לדבריה, אנשים זרים קבעו באילו מילים תספר לבית המשפט על תקיפה מינית שחוותה ועל אילו עובדות תשתוק, ואת השפה שבה הגיע אליה המתרחש החזיק ותיק הכת. לאולם בית המשפט היא הביאה טיוטה זרה: לזיכרון שלה עצמה לא נותר מקום בעדותה. כך נשלל מהנפגעת הדבר האחרון שנותר לאחר האלימות — הזכות לספר עליה במילים שלה.

מיכאל לייטמן, אולסיה וצבי גלמן בחומר ציבורי

בתמונה, לייטמן משכנע את אולסיה להגיע לקונגרס בישראל כדי להמשיך את היכרותם.

פרק ציבורי בלי לספר מחדש את כל התיק

בעדותה הפומבית של אולסיה בשידור של ערוץ 12 היא מסרה את גרסתה על הכנת העדות: הוסבר לה מה לומר בבית המשפט, אילו עובדות להסתיר ואיזה טון רגשי לשמור. לדבריה, היא נדרשה להביא לבית המשפט גרסה שאחרים הכינו.

חומר חזותי על עדויות נשים נגד המעגל הפנימי

וינוקור לא השיב לפניות העין השביעית ושקוף לאחר החקירה.

מכללת גורדון וסימן האמון החיצוני

הנהלת המכללה האקדמית גורדון למדה מן העיתונות, לפי וואלה, שאת סגן הנשיא שלה חקרו בחשד לשיבוש הליכי משפט ולהדחת א׳ לעדות שקר.

Ynet מונה את תפקידיו ואת מסלולו האקדמי: סגן נשיא לפיתוח אקדמי, ראש החוג לחינוך חברתי-קהילתי במכללת גורדון, בוגר התוכניות “אופקים” באוניברסיטת תל אביב ו"מנדל", וחוקר עם פוסט-דוקטורט באוניברסיטת קולומביה ובאוקספורד.

שלושה כלי תקשורת בלתי תלויים מתארים דמות אחת. את ההקשר של התפקיד הזה קובע מבנה הכת עצמה: צעד משמעותי בבני ברוך אינו עובר מסביבו של מיכאל לייטמן — אדם מסוכן והמנהיג הבלעדי של הכת; אין לצידו מרכז החלטות עצמאי, והציות להוראותיו נשען על האמונה שדרכו מדבר הבורא. די בכך כדי לראות במערכת של מי הגיע ותיק בעל תואר אקדמי אל שפתה של הנפגעת.

ניווט בין מאמרים

להמשך קריאה